31 de marzo de 2025
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El I Foro de Plurilingüismo destaca al IES Las Salinas y al CEIP Nuestra Señora del Villar como referentes de bilingüismo en la Comunidad

Educación

24 de marzo de 2025

Durante el evento, que tuvo lugar en Santander, se desarrollaron diferentes charlas, ponencias y debates, y los centros laguneros pudieron presentar sus ofertas educativas, así como procesos metodológicos y pedagógicos en las enseñanzas de idiomas

El bilingüismo en Castilla y León tiene como referencia Laguna de Duero. El IES Las Salinas y el CEIP Nuestra Señora del Villar fueron reconocidos en este sentido como los referentes en la Comunidad en estas enseñanzas durante la celebración del I Foro de Plurilingüismo que se desarrolló del 11 al 13 de marzo en Santander.

La capital cántabra acogió esta cita donde Manuel Carreiras, director del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) -centro internacional de investigación interdisciplinar para el estudio de la cognición, el cerebro y el lenguaje- abrió el foro compartiendo su visión del plurilingüismo desde la neurociencia, así como David Marsh, pionero del enfoque CLIL, o María Elena Gómez, catedrática de la Universidad de Córdoba, analizaron la percepción y el futuro laboral de los estudiantes de los programas de educación bilingüe en España.

En este sentido, los centros laguneros dieron visibilidad, como ejemplos de centros educativos referentes en buenas prácticas en bilingüismo, a sus ofertas educativas, transmitiendo sus procedimientos metodológicos y pedagógicos a través de la ponencia ‘Conectar Lenguas: De la educación primaria a la secundaria’.

Tras esos tres días de reflexión y debate se consolidaron las líneas estratégicas competenciales en materias lingüísticas, además de constatar que los idiomas no son solo herramientas de comunicación, sino diferentes formas de acceso a nuevos conocimientos, culturas y oportunidades para el alumnado.

Al acto acudieron representantes de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, así como la Directora General de planificación, ordenación y equidad educativa, que presenciaron las iniciativas de los distintos centros .

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