Del 14 al 15 de noviembre la Casa de las Artes volverá a acoger este evento que en su cuarta edición contará de nuevo con grandes personalidades y expertos del sector
Tras el éxito de la última edición, Laguna de Duero volverá a ser sede este 2026 del Congreso de Educación Emocional; un evento organizado por la Asociación Española de Educación Emocional (Asedem) que regresa al municipio el próximo mes de noviembre con el objetivo de seguir promoviendo un espacio abierto, participativo e integrador donde se ponga en primer lugar la salud mental y donde convivan la ciencia, la pedagogía, la psicología y la creatividad.
El año pasado esta cita llenó la Casa de las Artes con más de medio millar de personas llegadas de toda España, situando así la educación emocional en el centro del debate educativo, y sentando un precedente sobre el movimiento de Escuelas sensibles al trauma.
Esta nueva edición se enmarca bajo el lema ‘No nos mires, únete. No hay salud mental sin educación emocional’, tal y como lo han explicado este miércoles Alma Serra, presidenta de ASEDEM, y Maricarmen Díaz, vicepresidenta de la agrupación, quienes han estado acompañadas por el alcalde de Laguna, Avelino Álvarez, para dar a conocer los pormenores de esta nueva edición.
Tanto Serra como Díaz han subrayado que en la actualidad «existen muchas necesidades en la educación formal, y a través de esa reflexión nos paramos a pensar en las necesidades de nuestros hijos sobre salud mental y este año hemos incluido algunas novedades en las ponencias que vienen para enriquecer aún más este Congreso».
Ponentes profesionales
Una vez más, las jornadas contarán con la participación de expertos y profesionales de la salud mental y la educación emocional como que abordarán la educación emocional desde la escuela, la familia, la salud mental, la neurociencia, la intervención social, la cultura y la experiencia cotidiana.
En esta línea concurrirá Laura Cuesta Cano, quien abordará los retos del bienestar digital en menores y familias; Carlos Javier González, que aportará una mirada desde la filosofía, la psicología y la educación; Abdellatif Laqiasse hablará desde la intervención social y la experiencia directa con jóvenes en situaciones complejas; José Luis Marín incorporará la perspectiva clínica, psicoterapéutica y psicosomática sobre la salud mental; Lucía Mbomío sumará una lectura social, cultural y crítica sobre identidad, representación y convivencia; Marisa Moya aportará su trabajo en educación infantil, disciplina positiva y acompañamiento a docentes y familias; y Rafael Serra y Alma Serra compartirán una ponencia conjunta desde la neurociencia, la psicología, la antropología y la educación emocional.
A ellos se sumarán actividades como firmas de libros, conciertos en la Sala Golden Lake y espacios artísticos, pues según han reseñado las representantes de ASEDEM, la idea de esta edición es que «los asistentes vivan dos días de trabajo, encuentro y experiencia compartida, con un hilo conductor artístico que dará unidad y dinamizará al programa». En esta línea contará con la participación del grupo La Mónica, el trabajo artístico de Gael Chaves y el un cierre especial de la mano de Joaquín Ceserza, quien clausurará el encuentro con su espectáculo ‘Conversaciones con mi mente’.
Asimismo, como novedad y uno de los momentos más relevantes del encuentro se ha desvelado la asistencia de un centro educativo español, que trabaja bajo el paraguas de la Fundación Pablo d´Ors, y que presentará un proyecto sobre la pedagogía del silencio «que estamos seguras de que va a sorprender y a gustar mucho».
Como el año pasado, además de las ponencias y actividades también se repetirá la Exposición de Pósteres Científicos, Técnicos y Profesionales donde los centros podrán participar con sus proyectos en las categorías de Investigación -tanto nacional como internacional- y Buenas Prácticas. «Se seleccionarán un total de 20 a 25 pósteres que estarán expuestos durante todo el congreso y, además, se añadirá un código QR para que quienes nos visiten puedan acceder a toda la información entorno a la iniciativa».
Premios Educación Emocional
De la misma forma, el Congreso acogerá la celebración de la IV edición de los Premios de Educación Emocional ASEDEM, con los que se busca reconocer el trabajo de centros, instituciones y personas que «están abriendo caminos reales en la forma de acompañar al alumnado». Este año se premiará a tres centros educativos y se hará entrega de una mención honorífica a una asociación.
Tanto Alma Serra como Maricarmen Díaz han explicado que el Congreso está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, orientadores, psicopedagogos, trabajadores sociales, especialistas del ámbito clínico, en definitiva, profesionales de la educación, aunque han matizado que cada vez son más los padres y madres, médicos o psiquiatras que quieren acudir, por lo que en realidad «esta dirigido a todo aquel que tenga interés por reflexionar sobre la educación emocional».
El Congreso de Educación Emocional contará nuevamente con el apoyo del Ayuntamiento de Laguna de Duero, del Centro de Enseñanza Gregorio Fernández de Valladolid y de promotores como Avanza y la Diputación de Valladolid, y las entradas ya pueden adquirirse en la web del congreso.
A modo de clausura, Avelino Álvarez ha destacado el carácter «educador» del congreso como una forma de «hacer ver la importancia de algo tan común como es la salud mental y emocional». «El año pasado la cita fue un éxito rotundo, con grandes sorpresas y ponentes de primer nivel, y este año se da un salto de calidad para seguir creciendo y apostando por atraer a todos los sectores a implicarse en este gran tema para hacer que la educación cambie para mejor».
El primer edil también ha apuntado cómo la acogida de este evento supone para el municipio un gran impulso económico, ya que «llegan personas de toda España y el sector hostelero se ve muy favorecido por las pernoctaciones». Por todo ello, ha reiterado el apoyo y el orgullo de «poder seguir albergando este Congreso y conseguir así convertir Laguna en un referente de algo tan concreto como es la educación emocional».
